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三年级上册《会走的小人》教案

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发表于 2008-12-23 15:20:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
2009湖南省中小学美术教学竞赛及观摩研讨活动
作者:罗美文  来自:蓉园小学[芙蓉区]

教学目标:
1、 能运用已有的造型能力和认知水平,自由地描绘自己喜爱的“小人”形象。
2、 能协调地使用剪刀,制作完成“会走的小人”。
3、 通过绘画、剪制、表演“会走的小人”,能在活动中开心的动手、愉快的表演。
教学重点:学习、体验 “会走的小人”的绘画和制作方法。
教学难点: 人物的造型体现相应的形象特点。
教学准备:范例作品、CAI课件、剪刀、卡纸、彩色笔。
教学过程:
  
年级
三年级
课目
会走的小人
执教人
罗美文
教学程序
学习活动
多媒体教具应用
一、导入:
1、教师运用范例作品表演《猪八戒和孙悟空》的故事,让学生猜一猜是怎样会走路的。导入课题——

学生观看并思考回答问题。

范例作品
展示台
二、探究制作方法:
{以西游记人物为引线}
1、教师问学生:它们是怎么做出来的?
2、教师引问:它们的师傅唐僧怎么没来?出示一个普通画法的唐僧,故意问学生这样行吗。让学生观察比较,分析正确的应怎么画?
然后教师出示正确画法的唐僧。
3、大家一起来想办法:怎样给唐僧的身子下边剪两个小孔?
学生回答后教师示范对折剪小孔的方法。
4、出示孔剪大了的沙僧“沙僧怎么歪歪倒到的?”引导学生注意孔不能剪的太大或太小。

学生观察、并回答{在卡纸上画好人物、再剪下、最后剪两个孔。}

学生积极思考并发现:应该不画腿部,只画到身子下边,腿用插进去的手指代替。





学生观察、积极思考并发现剪孔的正确方法和应注意的问题。

范例作品
展示台







范例品
展示台
二、拓展思维:
1、教师问:除了西游记中的人物,你还想画哪些人物?经典动画片里的主人公或自己想象的人物。
教师用课件展示其它的学生作品,启发学生。
2、教师用课件引导学生玩换角色游戏,重在让学生观察发现不同人物的形象特点。

学生自由说出自己的想法和喜爱的人物。




学生在游戏中自主发现:不同人物有自己的形象特点,让人一眼就看得出他是谁。



CAI课件:作业欣赏
CAI课件:角色互换

三、学生作业:
    播放轻快的课件音乐,出示课件图片(学生表演的照片)。激发学生的表演欲望。

学生在音乐声中开始创作,并可观看其他学生表演的图片。


CAI课件:学生作业
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