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赞家乡,学美术

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发表于 2011-11-2 22:45:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
2009湖南省中小学美术教学竞赛及观摩研讨活动
赞家乡,学美术
        邹城市太平中学    刘进燕
      作为一名山东人,一说赞家乡,肯定会唱:“人人哪个都说哎,沂蒙山好……”;作为一名邹城人,引以为豪的肯定是“孟母三迁”的典故了;作为一名太平人引以为豪的“火虎表演”、 传统手工艺“太平糙纸”、传统戏剧“柳子戏”……学生们争先恐后的发言,让我措手不及,是啊,随着社会的发展,基础教育课程改革的大众化和推广,新时期的美术教学已不在仅仅局限于课堂里教材上仅有的素材。
      基础教育课程改革关于课程资源的开发和利用要求学校和老师走出课堂,与社会,与地方接轨。有利的利用自然环境资源、校园文化资源、社会生活中的资源和地方特色资源进行有目的,有计划的传达教材信息,使学生乐学、易学,实现课堂的真正解放。
      我校地处太平镇中心地位,东边静静流淌着的是白马河的足迹,西边有着邹城人为之骄傲的邹城市工业园区,北边有着丰富的矿产资源和带有希望前景的塌陷区,南边是人们赖以生存的肥沃田野。有着这样的地区优势,使得我校的校本课程显得更加的充实、给力,让我的美术教学更易于与学生交流,调动学生的学习积极性,家乡的美直观的展现在面前。除了地域上的优势,让学生们更赞的是太平的悠久的文化传统,邹城市太平镇独有的“火虎表演”是一种独特的、具有地方特色的传统民间舞蹈,至今已有120余年的历史。传统手工艺太平糙纸,传统戏剧柳子戏都是让太平人为之骄傲的优秀文化传统,虽然现代的学生已说不出它们的来龙去脉和表现形式。但学生求知的欲望却是那么的强烈。
      有着这样的地域与文化方面的优势,结合学校提供的先进的教学设备和其他资源,新课改下的美术教学更加如鱼得水,实现教与学的绝佳搭配。
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