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[原创] 快乐学习 快乐成长

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发表于 2011-11-17 22:21:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
湘美教材电子扫描版
快乐学习  快乐成长
            山东省邹城市太平中学   刘进燕
“ 新课程改革标准下的美术课的每一堂课知识的巩固都需要经过学生的合作学习,才能淋漓尽致的展现出来。”我是这样认识我的美术课教学的。特别是在“造型•表现”,“设计•应用”,“综合•探索”这些类型课的教授上,更是体现出了合作的重要性。
近日刚刚结束了七年级第三单元《传递我们的心声》的课程,在本单元的教授中,无时无处不体现合作的重要性,在学习设计壁报的这一教学环节中更是凸显了合作的重要性。记得我讲完设计的方法,表现的方式之后,学生的第一表现就是互相交流自己收集的材料,并积极展示自己的设计理念和表现思路,特别是在课堂讨论这一环节课堂气氛更是活跃。
以七年级六班的同学为例:
冯蕊:“哎,马珂,你收集的歌词和我的比较一下,看看哪首歌更适合我的设计主题,我想设计关于周杰伦的歌词秀。”
马珂:“我昨天到李想家收集了三首周杰伦的歌,都是新出的,你看看哪首歌更适合你的主题,啊,对了你不是还收集了关于明星的照片贴纸吗?你不是想设计关于明星的话题吗?”
冯蕊:“刚才我和郑猛讨论了,他想设计关于明星的话题,我把收集的材料交给他了,他想和王城一起设计关于那个主题的壁报。”
……
就是这样学生们讨论着,交流着……一幅幅漂亮、精美的壁报诞生了……
 楼主| 发表于 2011-11-22 22:44:25 | 显示全部楼层

展示学生的壁报

2009湖南省中小学美术教学竞赛及观摩研讨活动

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