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简单就能快乐

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发表于 2013-3-31 23:29:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
2009湖南省中小学美术教学竞赛及观摩研讨活动
近来应邀到一所非重点学校上课,课间与老师们交谈,感到校际之间的差距不仅体现在硬件上,如学校规模、教学设施等,也反映在软件方面如生源、教师的文化视野、教育观念等,他们更多的时候处在一种自卑的状态,认为很多方面难以与重点学校抗衡,只能是完成任务即可。
    应该承认的是,在这样的学校里工作,老师们付出的努力同样是艰辛的,他们期待的收获往往难以到达理想的目标,更何况常年处于很少有人问津、甚至是无人关注的状态,那么久而久之他们便会把自己封闭起来,连同他们工作的激情。
    课后这个学校的领导和我谈了一些他们的想法,希望通过有特色的教学,逐渐改变教师现有的状态。领导的热情与教师的倦怠形成的对比,多少让人感到有些难过。
     想想年轻时踏入学校教书,每周19节课还要顶因病不能来的老师的课,工作量也是相当饱满的。那时既没有竞赛、观摩,也没有培训学习,每天下班后不是扎进图书馆里,就是跑到夜校上课,常常是一边嚼着从食堂买来的馒头、咸菜,一边让自己的思想行走在字里行间里或与夜校老师的争论中,整天忙忙碌碌却也颇有收获,尤其是无意间发现许多有益于教学的东西的那份惊喜,推动了在课堂上与学生的交流方法、手段多元化的发展。尽管当时没有名校、重点学校之分,却也总是开心快乐,为学生那不太起眼的进步、为教学中偶然的发现、为点点滴滴的积累。
     也许是当年的我们没有现在的人们思考那么多,因此才在单纯中获得了许多快乐,也许现在的教师背负的东西过于沉重,才使得他们失去了原本简单就能获得的快乐。其实无论社会怎样变化,把复杂的事情简单化、静下心来做好自己的事情,就能获得快乐,并在这种快乐中建立自信、在自信中释放出工作的激情。
                                                                                                                                                                                                           2013.03.31随笔写于江南明珠园
发表于 2013-4-2 16:13:20 | 显示全部楼层
2009湖南省中小学美术教学竞赛及观摩研讨活动
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 楼主| 发表于 2013-4-4 22:32:08 | 显示全部楼层

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