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安徽李骑老师《千姿百态的水》教学分享(2)

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发表于 2014-10-24 11:13:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
2009湖南省中小学美术教学竞赛及观摩研讨活动
本帖最后由 py3777 于 2014-10-24 11:51 编辑

三、创造水型,领略相同元素的组合方式和立体形的制作方法
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那么如何利用好千姿百态的水的造型,设计创造出富有特色的水的造型变化。我想,首先是要有设计方式,这儿有块流水型的小版块,让我们一起动动脑、动动手看看你们能组合成哪些水造型的排列方式,主要要横方向排列?哪位同学有勇气第一个上来。还有没有?①大小渐变 ②上下移位 ③旋转渐变 ④等距离移位 ⑤反向排列
  
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咱们给水的造型进行了排列,那么让材料立起来才是硬道理,思考练习:怎样才能将一张纸立起来,尝试将一张纸简单处理成一个立体形,大家试试看,看看有哪些方法。我们来看看大家的设计,卷曲、支撑、侧立、  
悬吊、折叠
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下面这些生活中不同状态下的水图片,你见过吗?黄河,中国北部大河,位居世界第五,而黄河文明是我们华夏文明的主体,她历史悠久鉴证了中华大地的璀璨历史,今天的课堂中,我们采用立体制作的形式来变现她,老师想露一手,让大家感受一下立体造型给大家带来的美感,我选用的是黄色调的卡纸,通过宽窄不同的线条和波浪起伏的涌动,来表现,立体型的最后我们用了身边普通的吸管给了他强有力的支撑,这样由于时间关系,老师把做好的成品作品展现给大家,希望大家在后面的实践过程中都带有主题的表现一下咱们的作品,记住哪怕你做的是一杯橙汁、一个池塘这样的立体效果就更有特色了,大家说好不好?
其实除了纸质的方式外,我们的材料还多着呢,你们看这是火柴的造型,这是
  
四、玩中造水,通过接触对水的了解,表现水的立体效果
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我们同学以小组为单位,用合适的材料制作一个表现水的立体作品,看看哪一组选的材料最有创意做得巧妙而又美观。  
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学生自评 学生代表上台展示作品并对自己的作品进行说明。  
教师评价 对学生作品中制作的细节部分提出建设性的修改意见。
  
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水在我们生活中还有很多很多,如..生活中的水千姿百态,人类的生活离不开水,希望同学们通过这节课的学习能够更加关爱生活中的水,打开自己创意的翅膀去翱翔!  

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