找回密码
查看: 304|回复: 0

传统文化、博物馆美术教育与美术教育的多元化

[复制链接]
发表于 2016-4-13 16:28:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
2009湖南省中小学美术教学竞赛及观摩研讨活动
传统文化、博物馆美术教育与美术教育的多元化






2015年11月24日是中央美术学院“国培计划”课程的四天,该日的授课专家有中央美术学院非物质文化遗产中心的主任乔晓光教授;中央美术学院艺术管理与教育学院副教授郑勤砚和广东省珠海市容闳学校的副校长常晓冰,课程由美术教育系研究生姚姗姗主持。


上午由中央美术学院非物质文化遗产中心的主任乔晓光教授为大家带来了一节名为:“非物质文化遗产与民间美术资源的教学转换”的精彩课程。课程介绍了民间剪纸的历史、和剪纸的分类等,通过系统的梳理给大家展示了丰富的民间剪纸作品以及乔教授个人对于剪纸艺术的新探索。乔教授还提出了对于传统美术形式的继承与发展是当下一线美术老师们需要思考的重要问题。


其后中央美术学院艺术管理与教育学院副教授郑勤砚以“博物馆与学校美术教育—当代美国艺术博物馆教学经验”为题,做了专题演讲。她主要围绕博物馆学习和儿童的成长展开话题。分别简要介绍了当代西方美术馆、博物馆的教育方式,并提出中国和西方在博物馆美术教育上仍存在巨大差距;西方的博物馆美术教育走在世界的前沿,而西方博物馆的典藏体系、教育策略可以为我国的博物馆美术教育提供参照。随后郑老师通过丰富的国外调研案例,向各位老师展示了西方在博物馆这种特殊的场域中是如何进行美术教育的。最后她围绕学生的成长和视觉教育这一主题分析了针对不同年龄段的学生提供不同的教育方式,并且提出了当下美术教学多元化不足以及教师对素描认识的局限性等问题,给在座学员提供了不同于传统美术教育的全新视角。


下午,广东省珠海市容闳学校的副校长常晓冰为学员们讲授了一堂名为“美术学习与其他学科的关系”的课程。常老师认为,艺术教育不应该是简单的技术干预,而要在了解学生的需要和想表达的内容之后,给予学生指导和帮助;不是直接教授绘画技巧,而是应该注重是学生绘画的过程而非结果。随后他对容闳学校及其美术课程的设置进行了系统的介绍,为大家展示了容闳美术学校多年以来积累的美术教学经验——造型、色彩、材料、传统文化和绘本课程的相互结合使容闳学校形成了完整的美术教学体系,通过多元化的美术教育来培养善于思考、善于批评的学生。


晚上,骨干教师、教研员在中央美术学院“国培计划”的项目负责人陈淑霞、孟沛欣和郑勤砚老师带领下进行了优秀课程案例的分享与研讨,学员们的积极分享使研讨会获得了非常好的效果。(原载于中央美术学院咨询网,有删节)


本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

手机版|小黑屋|Archiver|中国美术教育信息网 ( 湘ICP备05009679号 )1qaz D:\RECYCLER\

GMT+8, 2018-6-20 14:04 , Processed in 0.281590 second(s), 18 queries .

Powered by Discuz! DISCUZ_VERSION

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表